那些发脾气的时刻,才是养育孩子过程中重要的时刻

每次孩子发脾气,都是山雨欲来风满楼的赶脚。


但是过来人会用经验告诉你,孩子发脾气,来得快去得也快。


小孩子嘛,好哄。


所以很多人,拿“孩子发过的脾气”是不当回事的。


觉得,过去了,就是过去了。


然而发完脾气后很重要的一件事——沟通和复盘,很多人都忘记去做。


有的时候,孩子正在气头上,你转移注意力之后,他情绪已经平和了,你觉得没必要再谈了。


比如孩子非要买冰棍,你转头指给他一只蜻蜓,他看见蜻蜓忘了冰棍,大人自然不再提起。


有的时候,我们用大人的身份迫使孩子随了我们的愿,你觉得既然孩子从了你,就没必要再谈了。


比如超市里非要买类似的玩具,你拒绝,他大哭,哭完,不再接着要了,你觉得事情不都解决了?


还有些时候,事发时不方便谈,但事情过后,你又不知道该从何谈起了


当暴风雨过去,海面平静之后,我们的第一反应,是把它们抛到脑后,甚至假装这些不愉快从未发生过。


但,如果孩子发完脾气之后、做错事情之后、哭过、闹过之后,我们不去沟通、不去复盘,就等于错过了一个很好的教育机会。


这种解决问题的方式,对孩子的影响是很深远的。


2


不如,让我们先来预想一下孩子的20年后。


假如一个妻子跟她丈夫的相处模式,就是我上面提到的方式,那么他们的情况可能是这样的。


也许妻子睡前忘记洗碗,第二天丈夫要冲一碗麦片做早餐的时候,才发现没有干净的碗可以用,而此时他已经要迟到了,他可能会生气的不吃早饭就出了门。


又或者,妻子认为周六的上午,丈夫应该抽出时间带孩子下楼玩一会儿,但丈夫拖拖拉拉找各种借口拖延,妻子摇摇头,只好自己带着孩子出去玩。


事后夫妻双方都不再提起这些事,甚至假装这些事从没发生过,继续其他家庭生活。


但是,这样发展下去,绝不会是一段健康长久的婚姻关系,里面会掺杂着各种委屈、不满。


很多时候,我们只想把一些烦心的小事压到水面之下,然后好似风平浪静的继续前行。


但不幸的是,这并不是一个明智之举。


如果你以同样的方式养育一个孩子,那么就会给他的后半生埋下一个祸害。


这就是为什么,孩子发完脾气,事情依然不算结束。


研究表明,当孩子们学习如何以积极的方式处理冲突时,他们的自信和自尊会增强,并且会成为有创造力的问题解决者,冲突双方的情谊也会更牢固。


就像在健康的婚姻中,积极应对冲突的一个重要部分就是等待每个人都冷静下来,然后回顾发生了什么。


我们谈论它发生的原因,谈论各自的感受,以及今后避免的办法。


也许会有争吵、也许会有冲突,但是待事情解决之后,我们都知道,彼此的心里没留下疙瘩。


对于孩子更是如此,他们跟成人本就不平等。


很多事情,都是大人拍板决定的,他们根本没有反抗的余地。


3


我认识一位朋友,事业有成,儿女双全,却总觉得自己不幸福,说起父母都是怨。


他怨父母对兄弟姐妹偏心,怨父母小时候对自己的错怪,也怨父母的独断专行。


往小了说,积下的是怨,往大了说,那就是恨。


虽然看上去埋怨的是父母,但真正耽误的却是自己。


如果从小到大,都生活在这种冤不能伸、忿不能平、被拒绝没有理由的养育之中,那么长大之后,这些统统就会化为职场里、婚姻中无尽的委屈。


在养育孩子的过程中,那些发脾气的时刻,才是养育孩子过程中最重要的时刻,也是父母教育意思所在的时刻。


而发脾气之后的沟通和复盘,才是所有教育的终点,也是所有关系修复的起点。



4


捋一捋,其实做好这4个步骤,就能把发脾气时刻变成可教导的时刻。


  • 等待情绪的平静


在谈论发生的事情之前,确保你和孩子都保持冷静。


你不能在一个情绪激动的孩子面前讲道理。


我们写过,孩子发脾气的时候,是他的情绪脑在主导,理智脑早已退居二线,道理此时没有任何意义。


对于大人也一样,当压力荷尔蒙充斥着你的身体时,你还没有准备好进行冷静、合乎逻辑的谈话。


说什么都不对的情况下,那就先什么也别说。


  • 建立肢体接触


有科学研究表明,任何爱的触摸都会触发催产素的释放,而催产素会帮助身体进入平静、放松的状态。


尽量在孩子发脾气之后抱抱他,或者牵牵手。


任何能够表明即便你们之间发生了冲突,但你仍然爱他的身体接触都可以。


  • 交流和倾听


这时候的交流一定是双向的,不是大人一味地说教、推卸责任,你也应该倾听孩子的感受。


可以问问孩子:“你对发生的事情有什么感觉?”,并对他的感觉回应,让他知道你同情他的感受。


  • 表达尽量保持中立


如果你一开始就站在道德高点准备一场审判,那我劝你不如直接放弃。


沟通的目的是解决问题,而不是宣泄情绪,试试改变自己的语气和措辞。


用“我”来描述自己的感受。

比如,当孩子说话的语气没有尊重你时,你可以说,“当你用那种语气说话时,我觉得你不尊重我。”而不是“你太无礼、太没教养了。”


只描述实际情况,避免带情绪。

比如:“你跺着脚,交叉着胳膊,大喊大叫。”而不是说“你像个无赖、泼皮。”


描述事实,但是不含指责。

比如“我看见你午饭之后又打开iPad,我们约好了只在上午看一会儿动画片。”而不是“我不是告诉你不要玩iPad了吗,你还玩?”


所有的悲伤都该有尽头,

所有的委屈都该有出口,

所有的底线都该有理由,

所有孩子的眼泪都不该白流。